Inhalte der Zeitschrift „Eine Welt in der Schule“

Editorial

Aus Erinnerung Resilienz entwickeln

Eine Buchrezension des Bilderbuchs Maulwurf und ich - einem Buch über ein Kind im Krieg

Rund um die Welt in den Regenwald

Erfahrungen mit der Regenwaldkiste in einer Projektwoche mit Grundschüler*innen der Klassen 2 bis 4 an der Ferdinand-Porsche-Gemeinschaftsschule im baden-württembergischen Weissach

Der Regenwald fasziniert die Kinder!

Interview mit der Lehrkraft Ines Schneider aus der Grundschule Brunnthal-Hofolding in Bayern zum Einsatz der Regenwaldkiste an einem Projekttag

Es sollte etwas Großes sein!

Der Medienpädagoge Ben Laser von der Grundschule Seelow im Interview zum Einsatz der Großen Weltkarte im Unterricht

Wir mussten erst mal eine Runde im Ozean schwimmen!

Die Lehrkraft Franziska Baumeister aus der Grundschule Ichenhausen berichtet im Interview vom Einsatz der großen Weltkarte zu verschiedenen Anlässen an ihrer Schule

Eine Reise nach Mexiko

Schüler*innen der Freien Evangelischen Bekenntnisschule in Bremen-Vahr gingen mit der Mexiko-Kiste auf große Projektreise über den Atlantik

Copy-to-go

Regenwald und Palmöl

Mit allen Sinnen erleben

Ein schulischer Erfahrungsbericht zum Thema Umweltschutz und Nachhaltigkeit mit dem Bildungsbag Schoko-Expedition des Welthauses Bielefeld

Vielmals um die ganze Welt

Erfahrungsberichte mit den Materialkisten des Projektes in verschiedenen Ausgaben der Zeitschrift Eine Welt in der Schule

Komm, spiel mit mir!

Eine spielerische Annäherung an eine Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen mit Erkenntnissen eines Seminars am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Spielend Zusammenhänge und Handlungsoptionen entdecken

Nachhaltige Spielkisten zu Klimawandel, Konsum und Ernährung aus dem Welthaus-Bielefeld

Glück und Wohlergehen für alle. Weltweit. Ausnahmslos.

Materialvorstellung zum Thema Glück aus dem Schulwettbewerb alle für EINE WELT für alle

News Intern

Kooperationsprojekt KINDER*RECHTE*SCHULE; Schätze aus dem Projekt; Veranstaltungskalender des Grundschulverbands; überarbeiteter Flyer des Projektes

Editorial

Lesend Grenzen über Bord werfen

Eine Buchbesprechung von „Am Tag als Saída zu uns kam“ - Das Bilderbuch erzählt poetisch, wie zwei Kinder Fremdes zu Eigenem machen.

So geht eine virtuelle Schulpartnerschaft

Wie ein virtueller Schulaustausch gelingen kann, zeigt beispielhaft eine kooperative Fotoausstellung zwischen Mexiko-Stadt und Berlin, die Biodiversität im mexikanischen und deutschen Stadtalltag zum Thema hat.

Es geht um Kennenlernen, Verstehen und Gemeinsamkeiten

Wie organisiere ich eine Schulpartnerschaft? Lassen sich koloniale Muster vermeiden? Und was haben
Schüler*innen aus Deutschland und dem Globalen Süden von einem Austausch? Eckardt Kreye und Samuel Njiki Njiki vom Verein Partner*innen über Grenzen im Interview zu unserem Schwerpunktthema.

Drei Kontinente, drei Projekte – und noch kein Ende in

Pädagoginnen aus drei Schulen in Mexiko, Indien und Deutschland schlossen sich 2017 zu einer Partnerschaft zusammen, um gemeinsam mit ihren Schüler*innen die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) erfahrbar zu machen.

Copy-to-go

Dreieck der Gemeinsamkeiten, Kennenlernbingo

Welche Sprache spricht die Welt?

Wer mit einer Partnerschule im globalen Süden kooperiert, stolpert oft schon über die Barriere Sprache.
Doch Barrieren können Chancen zu Sprachenvielfalt eröffnen. Ein Plädoyer für „Language Mainstreaming“.

Globale Schulpartnerschaften im Alltag verankern

Für die 300 deutschen UNESCO-Projektschulen gehören Schulpartnerschaften mit Schulen
im Globalen Süden zum Selbstverständnis. Der Autor stellt einige Projekte vor.

Mit vielen kleinen Schritten gemeinsam Großes erreichen

Eine Schulpartnerschaft zwischen der Engelbert-Humperdinck-Schule Frankfurt/Main und der Mramba Primary School Mwanga in Tansania bewegt seit vielen Jahren Schüler*innen und Lehrkräfte hier wie dort. Unterstützt und begleitet wird das Projekt vom Verein Probono.

Unterstützung garantiert

Unsere Sammlung von Anlaufstellen zum Themenfeld Schulpartnerschaften und Austausche mit Schulen im Globalen Süden soll Ihnen bei Ihren angedachten Projekten helfen, offene Fragen zu klären. Die Organisationen sind ansprechbar für ver-schiedene Programme und Formate, beraten und unterstützen bei der Vor- und Nachbereitung sowie bei der Durchführung.

Gutes Sehen für Alle

Die Schulaktionskiste des Projektes EinDollarBrille bietet Schüler*innen einen Zugang, sich mit dem wichtigen Thema der Sehbeeinträchtigung auseinanderzusetzen und zeigt Lösungen auf, den Zugang zu gutem Sehen für alle Menschen zu erleichtern.

News Intern

Ankündigung Schulwettbewerb "alle für EINE WELT für alle", Schätze aus dem Projekt: Klassensatz "Das Lied der bunten Vögel" von Omari Amonde und Kobna Anan, Grundschuleaktuell 161  - Frieden gestalten - miteinander leben und Lernen, Werden Sie Mitautor*in unserer Zeitschrift

Editorial

Der grüne Trakt geht auf Schokoexpedition

Mit Grundschüler*innen über Industrialisierung und globalen Handel ins Gespräch kommen. Ein Jahresprojekt der Bremer Ganztagsgrundschule Auf den Heuen.

Honigbienen: Kleine Tiere mit großer Wirkung

Drittklässler*innen setzten sich intensiv mit der Honigbiene und ihrer Bedeutung für unsere Umwelt auseinander. Am Schluss der Unterrichtseinheit waren sich alle in der Klasse einig: Die kleinen Tiere sind sehr wichtig für uns, nicht nur weil sie Honig produzierren sondern auch für den Erhalt unserer weltweiten Artenvielfalt.

Nachhaltig lernen und handeln mit der Solibrot-Aktion

Die Solibrot-Aktion des katholischen Entwicklungswerk Misereor findet immer mehr Mit-Macher*innen. Auch unter Schulklassen, die gegen den Hunger in der Welt Solibrote backen, verkaufen und die Erlöse spenden.

Copy-to-go

Reis, Hirse & Co: Was die Welt isst

Wir haben sie zum Fressen gern, die Familie Huhn!

Ein mehrjähriges Unterrichtsprojekt an einer rheinhessischen Grundschule über die Nutztierhaltung von Geflügel und die daraus resultierenden Folgen für Natur und Umwelt lädt die Kinder zu einer offenen und kritischen Auseinandersetzung mit ihrem Essverhalten und unserer Nahrungsindustrie ein.

Mit dem Wimmelbild quer durch die Welt der Ernährung

Das Wimmelbild „Ernährung – von SuperKonsum bis Saatgutfestival“ von JANUN e. V. zeigt auf einem Bild die Komplexität und Zusammenhänge unserer Lebensmittel und Ernährung auf. Es regt zum Austausch, Gespräch und Hinterfragen unseres Ernährungssystems an.

Werbung für die Nachhaltigkeitsziele

Mit dem Ziel, die 17 Ziele zur nachhaltigen Entwicklung bekannter zu machen, produzierte die Klasse 4c der Albert-Schweitzer-Schule in Langen (Hessen) im Frühjahr 2022 einen Werbespot und gewann mit diesem Projekt den 1. Preis in der Kategorie 1 im bundesweiten Schulwettbewerb „alle für EINE WELT für alle“.

Auf Augenhöhe – die Zukunft gestalten durch Visionen von Glück

Auf der Suche nach Glück am Gymnasium Netphen in Kooperation mit der Root Foundation in Kigali/Ruanda und der Versuch, alle Facetten eines vielschichtigen Schulprojektes zusammenzufassen.

News Intern

Materialkiste Orangensaft aktualisiert, Schätze aus dem Projekt, Neues Bildungsbag im Verleih, Online-Termin: Einblick in unsere Zeitschrift

Editorial

Viele Wege zu einer neuen Schulkultur

Im Mitgliederband 152 des Grundschulverbandes e.V. beschreiben 26 Schulen aus allen 16 Bundesländern beispielhaft ihren Weg der Entwicklung einer neuen Schulkultur an ihren Schulen. Eva-Maria Osterhues-Bruns gibt einen Einblick in den Band mit dem Titel „Schulkulturen in Entwicklung“.

„Klima – ich wandle mich!“ und die Welt des Bauens

Seit anderthalb Jahren beteiligt sich die Wilhelm-Olbers-Oberschule in Bremen am Klima-Schulprojekt des MARUM an der Universität Bremen. Ein Zwischenbericht zur Entwicklung und Stand des Projektes, welches u.a. auch die Vielfalt des Bauens weltweit betrachtet.

Wie kann man klimafreundliches Wohnen gestalten?

Im Rahmen einer Projektwoche zum Thema „Zukunftswerkstatt Rockwinkel –Wie wollen wir leben?“ an der Oberschule Rockwinkel haben Schülerinnen der Klasse 8.2 Ende letzten Jahres am Projekt „WohnKLIMA“ von "Eine Welt in der Schule" teilgenommen. Die teilnehmenden Schülerinnen und ihre Lehrerin berichten.

Die Welt, die uns umgibt: ein Kurs zu den Grundelementen unseres Planeten

Im Rahmen der Wochenplanarbeit hat sich eine Gruppe von Kindern der Freien Schule Riesenklein ein halbes Jahr lang auf den Weg gemacht, die vier Grundelemente gemeinsam zu erforschen. „Wir brauchen die Elemente – ohne Luft, Wasser, Feuer und Erde würde es nichts geben“ stimmten alle teilnehmenden Kinder der Aussage von Mariola, 9 Jahre, bereits zu Anfang der gemeinsamen Forscher*innen-Einheit zu.

Mit Rackern auf den Acker: Klimaschutz im Schulgarten mit der Terra preta

"Einen Garten zu pflanzen, bedeutet, an morgen zu glauben!“ Dieses Zitat von Audrey Hepburn verdeutlicht, welche Wirkungen ein Schulgarten für Schüler*innen und ihre Umgebung haben kann. Die Garten-AG des Albert-Einstein-Gymnasiums Hameln lebt dieses Motto und hat mit der eigenen Herstellung der nachhaltigen Düngeform Terra preta, welche ihre Ursprünge im Amazonasgebiet hat, einen weiteren Schritt zum klimafreundlichen Gärtnern erlebbar gemacht.

Copy-to-go: Klimawürfel: Eure Antworten sind gefragt!

Wir sind „Plietsch fürs Klima“ – gelebter Klimaschutz von klein auf

Ganz nach dem Motto von Greta Thunberg: „Ich habe gelernt, dass man nie zu klein dafür ist, einen Unterschied zu machen.“ erfahren und erleben die Kinder des Kindergartens Wichtelhaus anhand alltäglicher Situationen, wie sie durch ihr eigenes Handeln zum Schutz der Welt beitragen können. Unterstützt werden sie dabei vom Projekt „Plietsch fürs Klima“.

Auf dem Weg zur klimafreundlichen Schule

Im vergangenen Jahr haben sich 18 niedersächsische Gymnasien und Gesamtschulen im Rahmen der Initiative „Klimafreundliche Schule“ auf den Weg zur klimaneutralen Schule gemacht. Alle Schulen waren über die Höhe ihres CO2-Ausstoßes überrascht und gleichzeitig motiviert, CO2- Minderungsmaßnahmen zu etablieren.

Welt.Klima.Wandel – Ein Projekt zur Klimagerechtigkeit

Spätestens seit der Fridays For Future Bewegung wissen viele junge Menschen über die Klimakrise Bescheid, jedoch weniger über die soziale Dimension dieser Krise. Diese betrifft Menschen im globalen Süden viel stärker als im Norden. Das Bildungsteam von Don Bosco hat im Jahr 2021 das erlebnisorientierte Projekt „Welt.Klima.Wandel“ durchgeführt, um junge Menschen für Klimagerechtigkeit zu sensibilisieren.

Wir machen uns die Welt, wie sie uns gefällt

Jeden Donnerstag geht es in der Otfried-Preußler-Schule in Hannover darum, die Welt zu verändern und dadurch die 17 Nachhaltigkeitsziele in den Schulalltag zu holen. Im Rahmen des Lernformats FREI DAY sind die Grundschüler*innen selbstgewählten Zukunftsfragen auf der Spur – ob zur Zukunft, dem Klima, Rassismus oder Armut.

Ein guter Tag für den Klimaschutz

Die Initiative „Ein guter Tag hat 100 Punkte“ bringt eine neue Währung für ein global gerechtes Leben ins Spiel. Für Schulen gibt es dazu didaktisch aufbereitete Unterlagen für den Unterricht.

News Intern

Bewegte Einblicke ins Projekt, Schätze aus dem Projekt und neue Materialien, Vorstellung: neuer Förderer und aktuelles aus dem Grundschulverband

Editorial

Buchempfehlung: Aus alt mach neu!

Das Umweltthema Müll eignet sich hervorragend für ein nachhaltiges Unterrichtsprojekt. Prof. Dr. Rudolf Schmitt empfiehlt drei Bücher, die Anregungen zum Heftthema „Reparatur“ liefern.

Wirf mich nicht weg – reparier mich!

Ein Überblick über die Entwicklung und Perspektiven dieser Bildung für nachhaltigen Konsum durch Reparatur und Nutzungsdauerverlängerung als Reaktion auf den verschwenderischen Umgang mit Ressourcen.

Lässt sich mit Reparieren die Welt retten?

„Wer die Welt retten will, muss die Dinge retten“, sagt der Postwachstums-Ökonom Niko Paech. In der „Schüler-Reparaturwerkstatt“ setzen Schüler*innen der Rudolf-Steiner-Schule München-Schwabing seit sechs Jahren auf „Fixing for future“.

Lasst das mal die Kids machen!

Reparieren als Gemeinschafts-Projekt von Klein und Groß an Schulen: Seit 2014 organisiert das Team des Repair Café Sasel RepairKids-Workshops an Hamburger Schulen. Einblicke in ein nachhaltiges Lern-Projekt.

Copy-to-go

Ein Reparatur-Aufnahmebogen und ein Arbeitsblatt zur Spurensuche nach kaputten Gegenständen

Reparieren macht glücklich, schlau und Spaß

Dass auch Schule ein geeigneter Ort sein kann, eine Reparatur-Initiative zu starten und dauerhaft zu etablieren, zeigen die Freien Aktiven Schulen Wülfrath.

Und was wünschst du dir zu Weihnachten?

Vorstellung von digitalen Unterrichtseinheiten im Textilunterricht. An der Integrierten Gesamtschule Wilhelmshaven werden in den letzten Jahren viele Themen und Tools zum digitalen Textilunterricht mit ihren Schüler*innen praktisch erprobt

Die Bedeutung der Kinderrechte verstehen

Dass ein Buch das Recht auf Bildung als ein zentrales Thema der Kinderrechte verständlich vermitteln kann, sehen wir im letzten Beitrag dieser Ausgabe. In diesem stehen ganz die Rechte auf Meinungsfreiheit und Bildung im Fokus.

News Intern

Kistenvorstellung digital, Schätze aus dem Projekt, Hinweis für Abonnent*innen, Vorschau Heft 150

Editorial

Der Countdown läuft: Es ist Zeit für Action!

Die neue Runde des Schulwettbewerbs „alle für EINE WELT für alle“ startet nach den Sommerferien in die 10. Runde.

Mera, deine, nuestro future – Ein Kompass für morgen

Unter dem Titel „Mera, deine, nuestro future – Ein Kompass für morgen“ hat sich die Grundschule am Wingster Wald mit Partnerschulen aus Ahmadabad und Navi Mumbai in Indien und Mexiko City auf den Weg gemacht, ihre Ideen für eine gemeinsame Zukunft festzuhalten und hat damit den 3.Platz beim Schulwettbewerb "alle für EINE WELT für alle" in der Kategorie 1 geholt.

Achtung: In dieser Tüte steckt ein Haus!

Wie spannend es sein kann, ein eigenes Haus zu bauen und es mit Leben zu füllen, hat die Bremer Grundschule am Baumschulenweg in unserem Projekt "BauWELTdigital" herausgefunden.

Copy-to-go

Tüfteltüten (Arbeitsblätter)

Ein Interview zum Projekt "BauWELTdigital"

Wir haben mit den Lehrern Kristian Bunte und Dietrich von Behr und ihren beiden Schülern Greta und Max aus der Bremer Grundschule Burgdamm ein Interview zum Projekt BauWELTdigital geführt.

Unser Dorf der Zukunft oder von der Freude am ganzheitlichem Lernen

In der Montessori-Reformschule in Dorsten entsteht aus Baumhäusern das Modell eines ganzes Dorfes. Mit ihren Konzepten und Vorschlägen zu klimafreundlichem Wohnen und der partizipativen Teilhabe an der Gemeinschaft gewinnt die Schule den 3. Platz im Schulwettbewerb 2020/21 "alle für EINE WELT für alle" in der Kategorie 2.

Hey! Macht alle mit!

Die 4. Klasse der Freien Grundschule Wernigerode setzt sich in ihrem selbstkomponierten Song und einem mitreißendes Musikvideo mit unserem (Plastik-) Müll auseinander und gewinnt den 1. Platz in der Kategorie 1 des Schulwettbewerbs „alle für EINE WELT für alle“.

Wem gehört das Saatgut?

Eine Lernkiste zum Thema Saatgut am Beispiel von Mais aus dem Forschungs-/Dokumentationszentrum Chile und Lateinamerika e. V.

News Intern

Neue Bücher im Verleih, Handreichung zur Materialkiste Slow Fashion, WohnKLIMA - partizipatives Ausstellungsprojekt in Bremen

Editorial

Neuer Vorstand im Grundschulverband

Der Grundschulverband wird sich mit einem neuen Vorstand den zukünftigen Herausforderungen stellen. Alle Grundschullehrerinnen und -lehrer sind herzlich eingeladen, sich gemeinsam mit dem Grundschulverband für eine bessere Grundschule einzusetzen.

Slow Fashion: Lernkiste zum nachhaltigem Konsum von Kleidung

Langsame Mode? Ab Winter können Sie unsere neue Slow Fashion Lernkiste für Schülerinnen und Schüler von der 3. bis zur 9. Klasse deutschlandweit ausleihen. Die Materialkiste birgt kreative Methoden mit Impulsen für einen nachhaltigen Kleidungskonsum.

Plastik im Meer

Die Verschmutzung der Meere mit Plastikmüll hat ein Ausmaß erreicht, das das Überleben dieser Biosphäre bedroht. Mit einer Bremer Grundschulklasse hat die Autorin das Thema in einem Lernprojekt aufgearbeitet.

Copy-to-go: Was hat das Meer mit Müll zu tun?

EINE WELT-Song gesucht

Ab Januar 2021 ist es wieder so weit: Die neue Runde des Song Contests „Dein Song für EINE WELT!“ beginnt! Kinder und Jugendliche zwischen zehn und 25 Jahren sind dann erneut aufgerufen, bis 16. Juni 2021 ihre selbstgeschriebenen Songs zu Themen der EINEN WELT einzureichen.

Afrika - ein Kontinent, viele Geschichten

Ein Kontinent mit vielen Stimmen: Die Autorin plädiert für eine schulische Bildungspraxis mehrdimensionaler Bilder und Denkweisen, um (Vor-)Urteile und eindimensionale Bilder und Denkweisen aufzubrechen.

Vom „komischen Ding“ und der Geschichte vom Geld

Globales Lernen an der Grundschule in fünf Modulen: Ein Erfahrungsbericht aus drei Jahren Praxis an einer Schule in Baden-Württemberg, aus der auch eine Handreichung für Lehrende entstand.

Der CHAT der WELTEN

Mit digitalen Medien Globales Lernen zu gestalten scheint derzeit naheliegender denn je: Nach dem Motto „miteinander statt übereinander reden“ nutzt CHAT der WELTEN (CdW) Möglichkeiten digitaler Tools und Medien, um Globales Lernen in Begegnungsformaten zu ermöglichen.

News intern

Mit einem Hinweis aus dem Bremer Informationszentrum für Menschenrechte und Entwicklung (biz) zu zwei Formaten, die den digitalen Unterricht ergänzen (Autorin B. Habel).

Editorial

Unterrichtsmodule zu Globalem Lernen/BNE

Eine neue Datenbank mit Unterrichtsmodulen steht seit Ende Januar 2020 im Netz. Sie umfasst rund 170 Unterrichtsmodule zu Themen der weltweiten und nachhaltigen Entwicklung und steht unter www.globales-lernen-schule-nrw.de allen Lehrerinnen und Lehrern ab sofort zur Verfügung. Wir haben mit dem Entwicklerteam der Datenbank, dem Welthaus Bielefeld, über ihr Angebot gesprochen.

Von Bambushütten bis zu Betonhochhäusern

Vom Sandkasten in den Unterricht: Mit einem umfangreichen Projekt ging eine 3. Klasse in Verden auf eine architektonische Weltreise. Die Schülerinnen und Schüler erlebten dabei nachhaltiges Bauen auch mit ihren Händen.

Wie die Welt nachhaltig baut

Vier Materialkisten, eine Handreichung sowie zahlreiche Online-Materialien sind das Ergebnis unseres Modellprojektes „Abenteuer Bauen“. Die praktische Auseinandersetzung mit Materialien wie Lehm, Holz, Bambus & Co. regt dazu an, Architektur im eigenen Umfeld bewusst wahrzunehmen, und öffnet den Blick in die spannende und vielfältige Baukultur weltweit.

Copy-to-go: Arbeitsblätter zum Thema Baustoffe

Von Fast zu Slow Fashion

Nachhaltiger Umgang mit Mode: An dem Bremer Ausstellungsprojekt „FadenWERK“, initiiert von „Eine Welt in der Schule“, beteiligten sich Schülerinnen und Schüler von 19 Schulen der Hansestadt mit Ideen und Kreationen.

Sofajeans – Ein Recycling-Projekt geht ins Museum

Woher kommt unsere Kleidung, woraus ist sie gemacht und wie wird sie hergestellt? Das waren Fragen, die sich die Kinder aus der 3c und 4b von der Grundschule am Baumschulenweg in Bremen im letzten Schuljahr im Textilunterricht stellten.

Schaumburger refashioned

Die Klassen 8d, 9b und 9d der Oberschule an der Schaumburger Straße waren mit gleich drei Ausstellungsobjekten Teil der Ausstellung „FadenWERK“ im Bremer Hafenmuseum Speicher XI.

Bildung für nachhaltige Entwicklung – auch inklusiv

Aus einer dreijährigen Kooperation zwischen dem Verein Behinderung und Entwicklungszusammenarbeit e. V. (bezev) und den beiden Grundschulen Parkschule Wülfrath und Grundschule am Wingster Wald ist die Handreichung „Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv als Aufgabe der ganzen Schule“ hervorgegangen.

Neue Angebote für nachhaltiges Lernen

Unser Projekt „Eine Welt in der Schule“ hat neue Arbeitsfelder zu den Themen Nachhaltiges Bauen, SDGs und Demokratiebildung im Angebot, die wir Ihnen gerne vorstellen und als Unterrichtsprojekt empfehlen möchten.

News intern

Editorial

Mit Eine Welt immer auf der Höhe der Zeit!

In eigener Sache: Wir schauen auf 40 Jahre „Eine Welt in der Schule“ zurück. Für uns ein Grund zum Erinnern und Feiern.

Mehr Toleranz wagen in der Einwanderungsgesellschaft!

Im Modellprojekt „Kinder gegen Rassismus – Kinder für Toleranz“ wurden Ansätze entwickelt, die Kinder in der Grundschule stark machen gegen Diskriminierung sowie das gegenseitige Verständnis und den toleranten Umgang fördern. An zehn bayerischen Schulen konnten die Autorinnen Erfahrungen mit ihrem Modellprojekt sammeln, die sie hier vorstellen.

Copy-to-go: Arbeitsblätter zum Thema "Wir sind etwas Besonderes!" und "Vorurteile"

Freiheitstraum Fahrrad

Starke Mädchen setzen sich durch! So lautet die Botschaft des saudiarabischen Kinder- und Jugendfilms „Das Mädchen Wadjda“. Grund genug für den Checkpoint Afrika e. V., dazu am Geschwister-Scholl-Gymnasium Münster ein künstlerisches Unterrichtsprojekt durchzuführen. Unter Anleitung der Kunstlehrerin Stephanie Daume und der Ethnologin Marita Samson erstellten die Schüler*innen in Teamarbeit acht aussagekräftige Filmplakate.

Gemeinsam die Zukunft in die Hand nehmen

„Meine, deine, unsere Zukunft?!“ Lokales Handeln – globales Mitbestimmen – so lautet das Thema des diesjährigen Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“. Der Wettbewerb wird von Engagement Global im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung durchgeführt und ist im September 2019 in seine neunte Runde gestartet. Er ruft Schülerinnen und Schüler auf, sich mit unterschiedlichen Vorstellungen von einem zukunftsfähigen Zusammenleben in unserer EINEN WELT auseinanderzusetzen und Möglichkeiten zur demokratischen Mitgestaltung dieser Zukunft zu reflektieren. Gesucht werden nachhaltige und verantwortungsvolle Projekte, Konzepte und Handlungsideen.

Der Blick in ein anderes Land: Ägypten

Rundum erneuert präsentiert sich nach der Überarbeitung unsere Ägypten-Kiste. Mit dem darin enthaltenen Material wird nicht nur die Historie des Landes, sondern auch das gegenwärtige „Ägypten“ abgebildet.

Im neuen Gewand!

Noch informativer: Unsere Online-Präsenz www.weltinderschule.uni-bremen.de haben wir in den letzten Monaten rundum überarbeitet. Damit unsere Userinnen und User noch schneller und gezielter die Infos finden, die sie suchen.

News intern

Editorial

Start der neuen Wettbewerbsrunde

Der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik startet im Schuljahr 2019/2020 in die neunte Wettbewerbsrunde: Im Herbst 2019 werden Lerngruppen aller Altersstufen und Schulformen erneut dazu aufgerufen, kreative Wettbewerbsbeiträge zur globalen Entwicklung einzureichen

Feliz Birth Tag - mein Geburtstag in der Welt von Morgen

Zusammenarbeit über drei Kontinente: Die Grundschule am Wingster Wald hat gemeinsam mit einer indischen und mexikanischen Partnerschule ein Projekt zum Thema „Besser leben mit weniger Müll“ entwickelt und umgesetzt. Der Lohn: Begeisterte Schülerinnen und Schüler, eine begeisterte Schule und der zweite Platz im Schulwettbewerb „alle für EINE WELT für alle“

Copy-to-go: Arbeitsblätter zum Thema "Kleidung"

"Mach den Kleiderschrank-Check!" und "Mikroplastik - Von der Kleidung in die Nahrung (Arbeitsblätter)"

Ein Koffer über Plastik - ganz ohne Plastik

Über Nachhaltigkeit im Allgemeinen und Plastik im Besonderen haben sich Schülerinnen und Schüler der Grund- und Mittelschule Salzweg in Niederbayern Gedanken gemacht. Das Ergebnis: Ein Koffer zum Lernen und der 1. Preis beim Schulwettbewerb

Reli- und Ethikunterricht, der was bewegt

Soziales Engagement zeigen – christliche und moralische Werte praktisch umsetzen: Das stand ein Jahr lang im Zentrum unseres Religions- und Ethikunterrichts der Klassen 7 bis 9 an der Erich Kästner Schule Ladenburg, einem Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum mit Förderschwerpunkt Lernen

So können wir fair handeln!

Am Beispiel der Schokoladenherstellung haben wir Schülerinnen und Schülern der Grundschule Fürstenberg wichtige Aspekte des globalen Miteinanders, der ökonomischen, sozialen und ökologischen Fairness verständlich machen können. Gleichzeitig haben die Kinder Handlungsmöglichkeiten für sich selbst entdeckt. Dafür gab es den Sonderpreis beim Schulwettbewerb im Juni letzten Jahres

Ein Projekt für eine bessere Welt - im kleinen Schuluniversum

Es war ein beeindruckendes Projekt, das die Lehrkräfte und die 150 Schülerinnen und Schüler der Erich-Klausener-Realschule in Herten umsetzen konnten. Eine große Ausstellung zum Themenfeld „Migration“ war der Höhepunkt und dann kamen der Sonderpreis des Schulwettbewerbs und die Fahrt nach Berlin noch dazu

Schätze aus unserem Projekt

In Kisten verpackt warten verschiedene Materialien in unserem Archiv darauf, von Lehrerinnen und Lehrern in die Klassenzimmer geholt und im Unterricht eingesetzt zu werden

News intern